《教育公共基礎》每日一練

【11.22】

1. (判斷)教學行為與學習方式的變革是新課程追求的目標之一。（   ）

2. (判斷)強調引導兒童從原有的知識經驗中生長出新的知識是建構主義學習理論的觀點。（  ）

3. (判斷)學習策略就是在個體學習過程中，用以提高學習和記憶效率的方法或活動。（  ）

4. (單選)關于教學，下列理解不正確的一項是（  ）。

A. 教學與教育是部分與整體的關系，教育包含教學，教學是學校進行全面教育的一個基本途徑。教學與教育之間是一種交叉關系，既有區別也有聯系

B. 教學由教與學兩方面構成，是師生雙方的共同活動

C. 教學的首要任務是使學生掌握系統的科學文化基礎知識，形成基本技能、技巧，簡稱“雙基”

D. 教學是學校教育的中心工作，學校教育工作必須下大氣力抓好教學工作，其余工作可有可無

5. (單選)“你可以牽馬到河邊，但不能強迫它飲水。”這體現了教學中教師要（  ）。

A. 遵循學生發展性   B. 尊重學生主體性

C. 尊重學生主體性   D. 尊重因材施教

6. (單選)甲同學打掃衛生時打碎了一盤玻璃杯，乙同學偷吃時打碎了一個玻璃杯，處于他律道德階段的兒童會以為（  ）。

A. 甲同學錯誤大  B. 乙同學錯誤大

C. 兩者都沒錯   D. 兩者錯誤一樣大

7. (單選)學生對自己人際關系的意識，屬于對下列（  ）的自我意識。

A. 生理自我    B. 心理自我    C. 社會自我    D. 理想自我

8. (單選)美國心理學家布魯納認為學習的實質在于（  ）。

A. 獲得知識          B. 習得學習方法   

C. 主動形成認知結構    D. 建立知識系統

9. (單選)下列現象中能夠稱之為問題解決的是（  ）。

A. 漫無目的的幻想      B.騎自行車

C. 叢林探險          D. 跑步晨練

10. (單選)小李總是懷疑自己的門沒有鎖上，于是反復查看，這屬于（ ）。

A. 強迫觀念   B. 強迫行為   C. 焦慮行為   D. 焦慮觀念

11. (單選)以掌握同類事物的關鍵特征和本質屬性為主的學習屬于（ ）。

A. 概念學習   B. 命題學習   C. 符號學習   D. 并列結合學習

12. (多選)新課程的培養應體現時代要求，要使學生（  ）。

A. 具有愛國主義和集體主義精神，熱愛社會主義，具有社會主義民主法制意識

B. 具有健壯的體魄和良好的心理素質

C. 具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識

D. 具有終身學習的基礎知識、技能和方法

13. (多選)老師、家長都反映彬彬是個“不開竅”的孩子。一道應用題，老師課堂上講過，家長又幫復習過，可他做起來還是出錯；別的同學背課文，一下子背出了，可他讀了好多遍，還是記不住；常用字也常會出錯，到考試就更糟了，漸漸地彬彬失去了學習興趣。但他的手工卻做得十分精巧,還代表班級參加了學校的比賽。

從學生身心發展的原理分析這一現象，下列觀點正確的是(    )。

A. 遺傳素質是人身心發展的物質基礎，彬彬天生笨

B. 教師可以通過組建學習互助組來幫助彬彬改善學習

C. 教師要考慮學生是否存在學習心理品質問題

D. 主觀能動性是人身心發展的內部動力，彬彬的學習興趣沒有被激活

E. 彬彬學不會是因為遺傳素質在人的身心發展中起主導作用

14. (多選)下列心理現象中，屬于學習迀移現象的有（）

A. 學習漢語拼音會對英語學習有影響

B. 學習彈鋼琴，可以有利于彈手風琴

C. 后來的學習對先前的學習產生一定的影響

D. 會騎自行車的人比較容易掌握摩托車的駕駛技術

15. (多選)根據加涅對學習結果的分類，下列屬于智慧技能的是(     )。

A. 把小數換算成分數        B. 閱讀一段文字內容

C. 使動詞和句子的主語一致    D. 寫字

16.（單選題）《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小勞動教育的意見》指出，在大中小學設立勞動教育必修課程，系統加強勞動教育。中小學勞動教育課每周不少于（  ）。

A. 1課時

B. 2課時

C. 3課時

D. 4課時

17.（單選題）課間，九歲的小陳在關門時，夾傷了同班同學小黃的手，醫務室老師認為傷勢嚴重，需送往醫院治療，小黃要求小陳付醫藥費，但怕父母責備，請求老師不要告訴父母自己受傷的事。從教育法的角度來看，班主任老師最佳做法是（  ）。

A. 不告訴小黃家長，并主張學校負擔醫藥費

B. 告知雙方家長，并主張小陳的家長負擔醫藥費

C. 不告訴小黃家長，并主張小陳的家長負擔醫藥費

D. 告知雙方家長，并主張雙方家長共同負擔醫藥費

18.（單選題）侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔（  ）。

A. 民事責任

B. 刑事責任

C. 行政處罰

D. 行政處分

19.（單選題）下列選項中，哪一項不屬于《中華人民共和國教師法》中規定的教師的權利？（  ）

A. 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績

B. 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗

C. 參與學校的民主管理

D. 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平

20.（單選題）根據《中國學生核心素養》，科學精神素養的要點之一是（  ）。

A. 技術運用

B. 勤于反思

C. 樂學善學

D. 批判質疑

21.（單選題）關于教育行政賠償的特征，以下說法錯誤的是（  ）。

A. 侵權行為源于違法行政

B. 教育行政賠償的主體是國家

C. 教育行政賠償是一種法律責任

D. 侵權主體為國家機關、社會團體和公民

22.（單選題）《中華人民共和國教育法》第三十六條規定，學校及其他教育機構中的教學輔助人員和其他專業技術人員實行（  ）制度。

A. 教育職員

B. 專業技術職務聘任

C. 職業人員任用

D. 國家工作人員任用

23.（單選題）以法律形式規定了我國教育基本制度的是（  ）。

A. 《中華人民共和國未成年人保護法》

B. 《中華人民共和國教育法》

C. 《中華人民共和國教師法》

D. 《中華人民共和國義務教育法》

24.（單選題）《中華人民共和國教師法》規定，制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象，這屬于（  ）。

A. 教師的義務

B. 教師的權利

C. 既是教師的權利，又是教師的義務

D. 既不是教師的權利，也不是教師的義務

25.（多選題）根據《中華人民共和國義務教育法》，關于教科書說法正確的有（  ）。

A. 國家鼓勵教科書循環使用

B. 教科書價格出版社自行確定

C. 未經審定的教科書不得出版、選用

D. 教科書根據國家教育方針和課程標準編寫

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1.【答案】√。

2.【答案】√。

【解析】建構主義強調學生個體經驗的獨特性，強調根據個體經驗建構屬于自己的知識。

3.【答案】√。

4.【答案】D。

【解析】教學是學校教育的中心工作，除了教學外，同時還要進行德育、體育等工作。所以此題選D。

5.【答案】B。

【解析】這句話體現了在教育學教學中教師要以學生為主體。

6.【答案】A。

【解析】本題考查的是皮亞杰的兒童道德階段論。其中處于他律道德階段的兒童是以服從權威為主要特點的。此階段，兒童思維正在由前運算思維向具體運算思維過渡，以表象思維為主，思維具有刻板性，作判斷時只能運用一個標準或尺度，反應在道德判斷上的主要表現是單純以數量判斷錯誤的大小。

7.【答案】C。

8.【答案】C。

【解析】本題考查的是布魯納的結構主義學習觀。布魯納認為學習的實質是主動形成認知結構。學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識，并通過把新獲得的知識和已有的認知結構聯系起來，積極地建構其知識體系。

9.【答案】C。

【解析】問題解決有三個特點：第一，目的性；第二，序列性；第三，認知性。A選項無目的，B、D 選項無一系列的認知活動參與，故選 C。

10.【答案】B。

【解析】強迫癥是一組以強迫癥狀（主要包括強迫觀念和強迫行為）為主要臨床表現的神經癥。

11.【答案】A。

【解析】概念是同類事物的共同關鍵特征或本質特征，是區分事物的關鍵。概念學習的實質就是掌握同類事物的共同關鍵特征。

12.【答案】ABCD。

13.【答案】BCD。

【解析】通過案例可以看出彬彬不是笨，而是學習興趣不足，缺乏適當的學習方法，教師應該激發彬彬的學習興趣，幫助彬彬樹立自信心。

14.【答案】ABCD。

【解析】學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響。

15.【答案】ABC。

【解析】智慧技能主要指運用概念和規則辦事的能力。其中又分五個小類：（1）辨別（2）具體概念（3）定義性概念（4）規則（5）高級規則。智慧技能的學習是在頭腦中解決“怎么做”的問題，以及處理外界的符號和信息。故本題選ABC。

16.【答案】A。

【解析】本題考查《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小勞動教育的意見》。《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小勞動教育的意見》中規定，在大中小學設立勞動教育必修課程，系統加強勞動教育。中小學勞動教育課每周不少于1課時。A項正確。

B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

17.【答案】B。

【解析】本題考查教育《學生傷害事故處理辦法》。《學生傷害事故處理辦法》第十五條規定，發生學生傷害事故，學校應當及時救助受傷害學生，并應當及時告知未成年學生的監護人。《學生傷害事故處理辦法》第二十八條規定，未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監護人依法承擔相應的賠償責任。B項正確。

A、C、D三項：為干擾選項，與題干表述不符，排除。

故正確答案為B。

18.【答案】A。

【解析】本題考查法律責任。《中華人民共和國教育法》第七十二條規定：“結伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。”侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。A項正確。

B項：刑事責任是指行為人因其犯罪行為應向國家承擔的刑事法律后果。與題干不符，排除。

C項：行政處罰是指行政機關或其他行政主體依法定職權和程序對違反行政法規尚未構成犯罪的相對人給予行政制裁的具體行政行為。行政處罰的種類有警告、罰款、沒收違法所得和沒收非法財物、責令停產停業、暫扣或吊銷許可證執照、拘留等。依據是諸多行政管理法律、法規、規章。與題干不符，排除。

D項：行政處分是指國家機關、企事業單位對所屬的國家工作人員違法失職行為尚不構成犯罪的行為，依據法律、法規所規定的權限而給予的一種懲戒。行政處分種類有：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除（六種）。依據有《行政機關公務員處分條例》《行政監察法》等。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

19.【答案】D。

【解析】本題考查教師的權利與義務。不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平屬于教師的義務不是教師的權利。D項正確。

A、B、C三項：教師的權利包括教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權、進修培訓權。A、B、C三項均屬于教師的權利。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

20.【答案】D。

【解析】本題考查的是《中國學生核心素養》。《中國學生核心素養》以培養“全面發展的人”為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等六大素養，具體細化為國家認同等十八個基本要點。其中，科學精神主要是學生在學習、理解、運用科學知識和技能等方面所形成的價值標準、思維方式和行為表現。具體包括理性思維、批判質疑、勇于探究等基本要點。因此，科學精神素養的要點之一是批判質疑。D項正確。

A項：實踐創新主要是學生在日常活動、問題解決、適應挑戰等方面所形成的實踐能力、創新意識和行為表現。具體包括勞動意識、問題解決、技術應用等基本要點。因此，技術作用是實踐創新的要點。與題干不符，排除。

B、C兩項：學會學習主要是學生在學習意識形成、學習方式方法選擇、學習進程評估調控等方面的綜合表現。具體包括樂學善學、勤于反思、信息意識等基本要點。因此，勤于反思和樂學善學是學會學習的要點。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

21.【答案】D。

【解析】本題考查行政賠償。行政賠償，是指國家行政機關及其工作人員在違法行使職權的過程中侵犯公民、法人或其他組織的合法權益并造成損害，由國家承擔賠償責任的制度。據此，侵權主體應為國家行政機關及其工作人員，D項表述錯誤，為正確選項。

A項：侵權行為源于違法行政，合法行政導致的損害，不屬于行政賠償的范圍。A項表述正確，排除。

B項：教育行政賠償的主體是國家。B項表述正確，排除。

C項：教育行政賠償是一種法律責任。C項表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

22.【答案】B。

【解析】本題考查《教育法》。《教育法》第三十六條規定：“學校及其他教育機構中的管理人員，實行教育職員制度。學校及其他教育機構中的教學輔助人員和其他專業技術人員，實行專業技術職務聘任制度。”B項正確。

A、C、D三項：為干擾選項。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

23.【答案】B。

【解析】本題主要考查《教育法》。《教育法》在其第二章專門就我國的教育基本制度做出明文規定，確定了學校教育制度、學前教育制度、義務教育制度、職業教育制度、繼續教育制度、國家教育考試制度、學業證書制度、學位證書制度、教育督導制度、教育評估制度等教育基本制度。B項正確。

A項：《未成年人保護法》是我國制定的有關未成年人保護的專門法律。與題干不符，排除。

C項：《教師法》是我國第一部有關教師的專門法律。與題干不符，排除。

D項：《義務教育法》，是我國頒布的一部有關義務教育的專門法律。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

24.【答案】A。

【解析】本題考查《中華人民共和國教師法》。《教師法》規定，教師的義務包括：遵守憲法、法律和職業道德的義務；完成教育教學工作的義務；進行思想品德教育的義務；關心愛護學生，促進學生全面發展的義務；保護學生合法權益，促進學生健康成長的義務；不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平的義務。A項正確。

B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

25.【答案】ACD。

【解析】本題考查《中華人民共和國義務教育法》。根據《中華人民共和國義務教育法》第五章第四十一條規定：“國家鼓勵教科書循環使用。”A項正確；第三十九條規定：“國家實行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務院教育行政部門規定。未經審定的教科書，不得出版、選用。”C項正確；第三十八條規定：“教科書根據國家教育方針和課程標準編寫，內容力求精簡，精選必備的基礎知識、基本技能，經濟實用，保證質量。國家機關工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。”D項正確。因此，A、C、D三項正確。

B項：《中華人民共和國義務教育法》第五章第四十條規定：“教科書價格由省、自治區、直轄市人民政府價格行政部門會同同級出版主管部門按照微利原則確定。”與題干不符，排除。

故正確答案為ACD。

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