《教育公共基礎》每日一練

【11.24】

1. (判斷題)“授人以魚，不如教人以漁”，教是為了不教。（  ）

2. (判斷題)智力與創造性呈線性關系，智商越高，創造性越高。（ ）

3. (判斷題)學習動機的兩個基本成分是學習需要和學習誘因，兩者相互作用形成學習的動機系統。（ ）

4. (判斷題)俗話說“好記性不如爛筆頭”做筆記是學生閱讀和聽講時常用的一種復述策略，對于復雜的知識，教師應指導學生做好筆記。（ ）

5. (判斷題)沖動型認知方式的學生反映快，但常常出錯，故認知方式有優劣好壞之分。（ ）

6. (判斷題)自我提高內驅力和附屬內驅力屬于內部的動機。（ ）

7. (判斷題)元認知策略就是個體調節和控制認知行為的方法與規則，它是個體在學習中，隨著經驗的增長而逐漸發展起來的。（ ）

8. (判斷題)德育普遍存在于一切教學之中。（  ）

9. (單選題) 教學管理的核心是( )。

A. 教學思想管理     B. 常規管理

C. 教學質量管理     D. 教學管理中多媒體的應用

10. (單選題) 教學目標與任務是選擇教學方法的重要依據。有利于實現技能、技巧性教學目標的教學方法是( ) 。

A. 陶冶法    B. 討論法    C. 練習法    D. 講授法

11.(單選題)在操作形式中，把模仿階段習得的動作固定，并一體化稱為（ ）。

A. 原型內化 B. 操作整合 C. 操作熟練 D. 原型定向

12.(單選題)皮亞杰提出了個體從嬰兒期到青春期認知發展的四個階段理論，其順序是（ ）

A. 感知運動階段—具體運算階段—形式運算階段—前運算階段

B. 感知運動階段—前運算階段—具體運算階段—形式運算階段

C. 具體運算階段—前運算階段—感知運動階段—形式運算階段

D. 前運算階段—形式運算階段—具體運算階段—感知運動階段

13. (單選題)對一個真實的棋局，象棋大師的記憶準確性為 64%，業余新手只有 18%，由此可見，（ ）對組塊有著很大的影響。

A. 加工深度 B. 覺醒狀態 C. 記憶內容 D. 個體的知識經驗

14. (單選題)下列對學習的闡釋，體現人本主義學習理論的是（ ）。

A. 學習是經驗與聯想

B. 學習是學習者內部心理結構的形成和改組

C. 學習是學習者意義的建構，是社會互動與協商

D. 學習是尋求潛力的充分發揮

15. (單選題)學習者為了提高學習的效果和效率，有目的，有意識地制訂有關學習過程中的復雜方案，稱為（ ）。

A. 學習計劃 B. 學習策略 C. 學習方法 D. 學習規律

16. (單選題)在記憶一篇較長的文章時，開頭和結尾部分容易記住，中間部分容易遺忘，原因是（ ）。

A. 同化 B. 痕跡消退 C.壓抑 D. 前攝抑制與倒攝抑制

17. (多選題)經驗課程的主導價值在于（    ）。

A. 使學生獲得當下的直接經驗的價值

B. 傳承人類文明，使學生掌握、傳遞和發展千百年來人類積累起來的知識文化遺

C. 具有邏輯性、系統性和簡約性的特征

D. 主張將當代社會現實以兒童的經驗為核心整合起來

E. 強調教材的心理組織

18. (多選題)關于教育應當根據人的氣質差異因勢利導的表述。正確的是（ ）。

A. 膽汁質的人脾氣暴躁。應當采取暗示性的教育．以防引起逆反

B. 抑郁質的人比較敏感，教育者要引導其積極思想。防止其自卑

C. 黏液質的人很固執．教育起不了什么作用．要順其自然

D. 多血質的人，靈活多變，易于教育，但要防止他重蹈覆轍

19. (多選題)高三學生陳紅平時成績很優秀，但在學校進行的第一次、第二次高考模擬考試時，成績大幅下滑，就不想去學校了。如果去了學校，不到十分鐘她必會肚子疼，以至于無法上學，到醫院檢查后各項生理指標正常。后經學校心理輔導老師了解，原來她從小到大一直是家中成績最好的孩子，并被樹立為榜樣，她也特別希望能以良好的成績回報父母。事與愿違，她在中考等重要考試中均以失敗告終。想到即將到來的高考，她擔心“歷史”重演。根據此材料，對陳紅可以采用的心理輔導方法有(  )。

A. 厭惡療法   B.認知療法

C. 放松療法   D.系統脫敏法

E. 強化法

20. (多選題)在合理情緒療法的ABC理論中，(    )。

A. 代表誘發事件    B. 代表信念    

C. 代表行為結果    D. 是引發不良情緒的根源

21.（單選題）按照教育部等六部門發布的《關于規范校外線上培訓的實施意見》的要求，校外線上培訓應具有完善的招聘、審查、管理培訓人員的辦法，師資隊伍相對穩定，不得聘用（  ）。

A. 中小學在職教師

B. 兼職教師

C. 工作未滿兩年的教師

D. 外籍教師

22.（單選題）我國《教師法》規定，各級人民政府應當采取措施，加強教師的（  ），改善教師的工作條件和生活條件。

A. 紀律意識和業務培訓

B. 思想政治教育和業務培訓

C. 紀律意識和社會道德素養

D. 品德素質和教學技術

23.（單選題）《中華人民共和國義務教育法》第三十五條規定，學校和老師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的（  ）要求。

A. 全面發展   B. 教書育人

C. 素質教育   D. 基本質量

24.（單選題）《中華人民共和國教師法》規定，在教師聘任中，學校和教師之間的權利、義務和責任由（  ）。

A. 學校確定

B. 學校和教師簽訂聘任合同確定

C. 學校和教育工會規定

D. 教育行政部門規定

25.（單選題）（  ）年，頒布了《中華人民共和國義務教育法》。

A. 1985   B. 1986

C. 1988   D. 1987

26.（單選題）構成教育法律責任的前提條件是（  ）。

A. 有違法行為

B. 行為人有過錯

C. 有損害事實

D. 違法行為與損害事實之間具有因果關系

27.（單選題）《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出，在教師管理制度方面，建立教師資格證書（  ）。

A. 定期審查制度

B. 定期確認制度

C. 定期考核制度

D. 定期登記制度

28.（單選題）《中華人民共和國教育法》規定，學校及其他教育機構在不影響正常教育教學活動的前提下，應當積極參加當地的（  ）。

A. 勤工儉學        B. 社會經濟活動

C. 服務社會活動     D. 社會公益活動

29.（單選題）下列選項中，屬于《中華人民共和國教師法》規定的教師的義務有（  ）。

A. 參與學校的民主管理

B. 指導學生的學習和發展

C. 履行教師聘約

D. 評定學生的品行和學業成績

30.（單選題）《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出，加強美育，培養學生良好的審美情趣和（  ）。

A. 文學修養    B. 鑒賞能力

C. 藝術愛好    D. 人文素養

31.（單選題） 國家用法律形式規定的，對一定年齡兒童實施確定年限的學校教育，這是（  ）。

A. 學校教育    B. 義務教育

C. 學年教育    D. 基礎教育

32.（多選題）根據我國《教師法》的規定，下列哪些是教師應享有的基本的權利（  ）。

A. 教育教學權    B. 科學研究權

C. 管理學習權    D. 懲戒權

33.（判斷題）初中階段教育是學生個性形成、自主發展的關鍵時期，對提高國民素質和培養創新人才具有特殊意義。（  ）

34.（判斷題）對教育法規所作的學理解釋也具有法律上的約束力，可以作為實施法律的依據。（  ）

【材料】

P縣科級教育委員會設置的股級常設機構有：辦公室、行政科、高等教育科（只管每年高等教育考試一個考點的組織工作）、城鎮地區中學科、農村地區中學科、小學教育科、幼兒教育科、校辦企業管理科、干部科、師資科、保衛科、老干部科、計劃科、財務科、招生辦公室、教學研究室和教育督導科。

35.（不定項）P縣教育行政機關的機構設置存在的弊端有（  ）。

A. 機構過多，職能過細

B. 有些事業部門不應列入教育行政機關

C. 教育督導機構權威性不足

D. 臨時性工作部門不應設為常設機構

---

參考答案

1.【答案】√。

2.【答案】×。智商越高，創造性可能高，也可能低。

3.【答案】√。

【解析】學習動機的結構包括兩個基本成分，分別是學習需要和學習誘因。

4.【答案】×。

【解析】做筆記是精細加工策略。

5.【答案】×。

6.【答案】×。

【解析】自我提高內驅力和附屬內驅力是外部的動機。

7.【答案】√。

8.【答案】√。

9.【答案】C。

【解析】教學質量管理是教學管理的核心。

10.【答案】C。

【解析】練習法是學生在教師的指導下運用所學知識獨立地進行實際操作，以鞏固知識、形成技能的方法。練習法有利于技能、技巧性教學目標的實現。因此，答案為C。

11.【答案】B。

【解析】本題考查的是操作技能的階段的區分。其中，操作整合：是把模仿階段習得的動作依據其內在聯系聯結起來，固定下來，并使各動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。

12.【答案】B。

13.【答案】D。

【解析】象棋大師比業余新手有更多的經驗，所以選 D。

14.【答案】D。

【解析】人本主義者倡導有意義的自由學習觀，有意義學習關注學習內容與個人之間的關系，強調人的價值，強調人有發展的潛能，有自我實現傾向。

15.【答案】B。

【解析】學習策略就是指學習者在學習活動中，為了達到有效的學習目的而采用的規則、方法、技巧及其調控方式的綜合。它既可以是內隱的規則系統，也可以是外顯的操作程序與步驟。

16.【答案】D。

17.【答案】ADE。

【解析】經驗課程的主導價值在于使學生獲得關于現實世界的直接經驗和真切體驗，（1)強調學習者當下的直接經驗的價值；（2)主張把人類遺產以兒童的經驗為核心整合起來，主張把科學知識轉化為兒童當下活生生的經驗，強調教材的心理組織；（3)主張將當代社會現實以兒童的經驗為核心整合起來。BC選項是學科課程的特點。

18.【答案】ABD。

【解析】

氣質類型	高級神經活動過程	高級神經活動類型	氣質類型特點
膽汁質	強、不平衡	不可遏制型	直率熱情、精力旺盛、表里如一、剛強、但暴躁易怒，脾氣急，易感情用事、好沖動。
多血質	強、平衡、靈活	活潑型	活潑好動，反應迅速，熱愛交際，能說會道，適應性強，但穩定性差，缺少耐性，見異思遷。具有明顯的外向傾向，粗枝大葉。
粘液質	強、平衡、不靈活	安靜型	安靜穩重踏實，反應性低，交際適度，自制力強（性格堅韌），話少，適于從事細心、程序化的學習，表現出內傾性，可塑性差。有些死板，缺乏生氣。
抑郁質	弱	抑郁型	行為孤僻，不善交往，易多愁善感，反應遲緩，適應能力差，容易疲勞，性格具有明顯的內傾性。

 

19.【答案】BCD。

【解析】案例中的陳紅出現了考試焦慮，可通過認知療法、放松療法、系統脫敏法進行輔導。

20.【答案】ABC。

【解析】在ABC療法中，A代表誘發事件、B代表信念、C代表行為結果。

21.【答案】A。

【解析】本題考查教育時政中《關于規范校外線上培訓的實施意見》。根據《關于規范校外線上培訓的實施意見》的相關規定，“師資合格”中，要求具有完善的招聘、審查、管理培訓人員的辦法，師資隊伍相對穩定，不得聘用中小學在職教師。A項正確。

B項：根據《關于規范校外線上培訓的實施意見》的相關規定，從事語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等學科知識培訓的人員應當具有國家規定的相應教師資格。與題干不符，排除。

C項：為干擾項。與題干不符，排除。

D項：根據《關于規范校外線上培訓的實施意見》的相關規定，聘用外籍人員須符合國家有關規定。要在培訓平臺和課程界面的顯著位置公示培訓人員姓名、照片和教師資格證等信息，公示外籍培訓人員的學習、工作和教學經歷。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

22.【答案】B。

【解析】本題考查的是對《教師法》的理解。《教師法》第四條 各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。全社會都應當尊重教師。B項正確。

A、C、D不符合題干要求，排除。

故正確答案為B。

23.【答案】D。

【解析】本題考查《義務教育法》。根據《義務教育法》第三十五條的規定，學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。D項正確。

A、B、C三項：與題干不符，排除。

故正確答案為D。

24.【答案】B。

【解析】本題考查《教師法》。《教師法》第十七條規定，學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。B項正確。

A、C、D三項：為干擾項，與題干不符，排除。

故正確答案為B。

25.【答案】B。

【解析】本題考查《中華人民共和國義務教育法》的頒布時間。《中華人民共和國義務教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，自1986年7月1日起施行。B項正確。

A、C、D三項：均屬于混淆項，與題干不符，排除。

故正確答案為B。

26.【答案】C。

【解析】本題考查法律責任條件。有損害事實是指行為人有侵害教育管理、教學秩序及從事教育教學活動的公民、法人和其他組織的合法權益的客觀事實存在，這是構成教育法律責任的前提條件。C項正確。

A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

27.【答案】D。

【解析】本題考查《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中規定，完善并嚴格實施教師準入制度，嚴把教師入口關。國家制定教師資格標準，提高教師任職學歷標準和品行要求。建立教師資格證書定期登記制度。省級教育行政部門統一組織中小學教師資格考試和資格認定，縣級教育行政部門按規定履行中小學教師的招聘錄用、職務（職稱）評聘、培養培訓和考核等管理職能。D項正確。

A、B、C三項：為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

28.【答案】D。

【解析】本題考查《教育法》。《中華人民共和國教育法》第四十八條規定，學校及其他教育機構在不影響正常教育教學活動的前提下，應當積極參加當地的社會公益活動。D項正確。

A、B、C三項：為干擾項，與題干不符，排除。

故正確答案為D。

29.【答案】C。

【解析】本題考查《教師法》的相關規定。《中華人民共和國教師法》第二章第八條規定，教師應當履行下列義務：（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。C項正確。

A、B、D三項：為教師權利，不屬于教師義務，與題干不符，排除。

故正確答案為C。

30.【答案】D。

【解析】本題考查《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的規定。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》規定要全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習與思想品德修養的統一、理論學習與社會實踐的統一、全面發展與個性發展的統一。加強體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課余活動時間，提高體育教學質量，加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強；加強美育，培養學生良好的審美情趣和人文素養。D項正確。

A、B、C三項：為干擾項，與題干不符，排除。

故正確答案為D。

31.【答案】B。

【解析】本題考查的是義務教育。《中華人民共和國義務教育法》第二條規定國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。B項正確。

A項：學校教育專指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。與題干不符，排除。

C項：無關選項，與題干不符，排除。

D項：基礎教育，就是人們在成長中為了獲取更多學問而在先期要掌握的知識。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

32.【答案】AB。

【解析】本題考查的是《中華人民共和國教師法》中教師的權利。《中華人民共和國教師法》第二章第七條規定以下教師權利：1. 教育教學權：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。2. 科學研究權：從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見。3. 指導評價權：指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績。4. 獲取報酬權：按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。5. 民主管理權：對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。6. 進修培訓權：參加進修或者其他方式的培訓。A、B兩項正確。

C、D兩項：與題干不符，排除。

故正確答案為AB。

33.【答案】×。

【解析】本題考查對《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020年）》的內容的了解。《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020年）》高中教育部分指出：高中階段教育是學生個性形成、自主發展的關鍵時期，對提高國民素質和培養創新人才具有特殊的意義。

故表述錯誤。

34.【答案】×。

【解析】本題考查教育法規的解釋。教育法規的解釋是指對教育法律規范所作的說明。這根據解釋的效力不同，教育法規的解釋可以分為正式解釋和非正式解釋。非正式解釋是指學術界、社會團體及公民個人對有關法律所作的法理性和學術性的解釋。非正式解釋在法律上沒有約束力，不具有法律效力。學理解釋屬于非正式解釋，不具有法律上的約束力。

故表述錯誤。

35.【答案】ABCD。

【解析】本題考查教育行政機關的機構設置。A項，該縣教育行政機關機構過多，職能過細，可將常設機構合并為中等教育科、初等教育科、人保科、計劃財務科。B項，有些事業、企業職能部門不應列入教育行政機關，如教學研究室應改為省屬事業單位，校辦企業公司應改為省屬企業單位。C項，教育監督部門一般應與人民政府掛靠，以保證其權威性。該縣教育行政機關中的教育督導科權威性不足。D項，招生辦公室為臨時性部門，不應為常設機構。A、B、C、D四項正確。

故正確答案為ABCD。

---

“名臣面試”是名臣教育最強勢的公考培訓項目之一。名臣教育是較早開展公務員面試培訓的機構，始于2008年8月，由面試培訓名師杜飛老師（人社部門“就業指導專家團”面試專家）親自領銜，旗下師資力量非常強悍，擁有杜飛老師、丁峰老師、路遙老師、胡飛老師、海洋老師、大鵬老師、劉杰老師、高原老師、陳建軍老師、三風老師等一大批實戰派面試名師。創建十二年來，“名臣面試”讓上萬考生贏得了面試，贏得了人生，其中，很大一部分是“完美逆襲”。“名臣面試”以高于行業近百分之二十的超高通過率，贏到了廣大考生的青睞。

---

名臣教師面試培訓優勢

1、模式好：分學科、分小班，主體激發模式

2、老師好：在校名師，具有面試官經驗，更了解考場上考生的動態

3、效果好：名臣面試團隊-面試過關記錄保持者。

  咨詢熱線  

  瀘州校區：0830-2994321  

  宜賓校區：0831-8202332  

  內江校區：0832-2851022  

  自貢校區：0813-5526838  

---

瀘州校區地址：瀘州市江陽區江陽中路51號（工行旁三樓）

宜賓校區地址：宜賓市翠屏區東街抗建路55號二樓

內江校區地址：內江市萬達中心七樓（嘉華酒店旁）

自貢校區地址：自貢市高新區泰豐大廈8樓13號

---

          

---

          

---

          

---

          

---

           

---