1、汗水、知識、靈感、機遇，請你說出它們的含義，并用你的理解排序，并說明理由。

一、破題（定框架），

（一）判斷題型

1、說出他們的含義，說明是綜合分析題中的“是什么”

2、排序并說明理由，說明是綜合分析題中的“為什么”，也就是說明這么排序的依據，標準，原因，所以，要先設定標準，

（二）判斷意圖

考查理解能力、綜合分析能力

（三）確定方向

按照題目要求，先解釋四個詞語含義，再四個詞語進行排序，最后說出排序理由即可。

二、找點（定框架）

1、說出四個詞語含義

2、排列四個詞語順序

3、說明詞語排序理由

三、說答案（定語言）

參考答案

1、詞語含義

對于袁隆平老先生概括成功秘訣的四個詞語的含義，我是這么認為的：

（1）汗水是付出，是指不斷的堅持，不斷的努力，不斷的付出，是一種努力的象征。

（2）知識是收獲，是指通過不斷的努力，收獲的對客觀事物的認知、積累和經驗，是對努力的一種回報。

（3）靈感是火花，是指通過不斷的努力，不斷的積累后，在某種狀態下產生的突發性的，創造性的一種思維活動。

（4）機遇是機緣，是指一種有利的條件和環境，是可遇不可求的，屬于不可控因素。

2、排列順序，

在這四個詞語中，根據主管因素和客觀因素，可控和不可控因素的不同，我認為它們之間的順序應該是汗水、知識、靈感、機遇。

3、排序理由

關于這個排序方式的理由，我是這么認為的：

（1）第一是汗水。汗水是一種努力、一種付出的象征，付出汗水的多少，決定知識的多少，決定收獲的多少，正所謂“一份付出一分收獲”，這個努力的程度，付出的多少，是主觀因素，是可控的，是人們做事的第一步，也是最關鍵的一步。袁隆平先生正是經過孜孜以求的努力，夜以繼日的研究，才取得了這么大的成功。

（2）第二是知識。知識是通過努力后獲得的成果，付出多少汗水，收獲多少果實，知識也是一種主觀因素，屬于基本可控的因素，獲取知識的方向，獲取知識的多少是由我們自己掌握。知識是了解、認知事物的基礎，是發現問題、分析問題、解決問題的根本，只有掌握了基本認識，掌握基本的方法，才能獲取靈感，取得創新，把握機遇。因此，知識排在第二位。

（3）第三是靈感。靈感積累到一定程度后的靈光一現，雖然不可控，但是，靈感也是一種主觀因素，靈感的產生需要一定的條件，那就是努力、知識和火花，相對而言，難以把握。但是靈感也是富有創造力的因素，能夠實現從無到有的產生。牛頓從蘋果發現萬有引力定律，與其說是靈感，其實，也是一種努力和知識的延伸。

（4）第四是機遇。機遇屬于一種客觀因素，往往是不可把控的，需要等待它的到來，但是，我們也要懂得抓住機遇。人們常說“機遇只青睞于有準備的人”，說得就是這個意思，人要努力，有知識，就可能抓住機遇。尤其現在處于“百年位于之大變局的關鍵時期”，機遇可能隨時會不期而至的，一定要善于把握機遇，創造未來。

         “名臣面試，亮劍必勝”

 名臣面試 

“名臣面試”：名臣教育核心公考培訓項目之一，開始于2008年8月。“名臣面試團隊”由杜飛老師親自領銜，旗下師資力量非常強悍，擁有杜飛老師、釘釘老師、海洋老師、鞏固老師、祎祎老師、星辰老師等一大批具有5年以上授課經驗的實戰派師資。創建十二年來，“名臣面試”以獨特的主體激發思維模型、杜飛面試九劍、小標題法、數字法、人體法、語言體系等訓練模式，讓眾多考生實現了完美逆襲，贏得了面試，贏得了人生。

“杜飛老師”：名臣教育面試研究與培訓老師，“杜飛面試團隊”靈魂人物。具有15年的公務員考試培訓經驗，形成了實戰、實用、實效的上課風格，編著有《面試實戰心法》、《面試九劍》、《申論法則》等專用教材，研發了“要素法”、“時空法”、“標題法”、“模塊法”、“數字法”、“人體法”、“名臣語言體系”等面試思維模型和語言模式，讓眾多考生實現了“完美逆襲”，贏得了面試，贏得了人生。杜老師奉行“過關才是硬道理”的培訓理念，以較高的過關率成為了公考界實戰培訓老師。

名臣教育結構化面試培訓優勢

1、培訓模式：主體激發模式，反模板、反套路、個性化。

2、培訓師資：杜飛團隊、行政思維、時政語言、經驗豐富

名臣教育無領導面試培訓優勢

1、培訓模式：主體激發、合作完成、全真模擬（科學）

2、培訓師資：名臣團隊，經驗豐富，全程指導（專業）

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