《教育公共基礎知識》每日一練

【2020.11.19】

1.（判斷題）《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師有義務不斷提高教育教學業(yè)務水平。（ ）

2.（單選題）立足崗位，認真履行本職工作，樂于承擔各項教育教學任務，認真制訂教學計劃精心備課，組織活動。這反映了教師的哪項職業(yè)道德規(guī)范？（  ）

A. 為人師表，文明廉潔

B. 愛崗敬業(yè)，樂于奉獻

C. 教書育人，關愛學生

D. 關愛幼兒，家園共育

3.（單選題）教師職業(yè)道德具有多重作用，下列體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的調(diào)節(jié)作用的是（  ）。

A. 教師職業(yè)道德的學習，可以幫助教師正確認識教師勞動的意義和價值

B. 教師職業(yè)道德可以幫助教師更好地處理與職業(yè)、學生及其他社會成員的關系

C. 教師職業(yè)道德給教師對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃指明了方向

D. 教師職業(yè)道德有利于教師在職業(yè)活動中選擇正確的道德行為

4.（單選題）“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話表明教師在教育教學工作中必須（  ）。

A. 愛崗敬業(yè)

B. 嚴謹治學

C. 團結協(xié)作

D. 為人師表

5.（單選題）下列屬于教師職業(yè)道德評價原則的是（  ）。

A. 及時性原則

B. 前瞻性原則

C. 預見性原則

D. 科學性原則

6.（單選題）歷史課上，教師講到“楚漢戰(zhàn)爭”中的項羽自殺時，一個學生突然說道：“項羽真是個大傻瓜”，此時教師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵? ）。

A. 批評學生擾亂秩序

B. 視而不見，繼續(xù)上課

C. 引導學生展開討論

D. 要求學生不亂說話

7.（多選題）加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（  ）。

A. 確立可行目標，堅持不懈努力

B. 堅持知與行的統(tǒng)一

C. 堅持動機和效果的統(tǒng)一

D. 堅持繼承和創(chuàng)新相結合

8.（多選題）教師職業(yè)道德規(guī)范基本原則是指（  ）。

A. 教書育人原則

B. 樂政勤業(yè)原則

C. 人格示范原則

D. 無私奉獻原則

9.（判斷題）教師職業(yè)道德不僅是對教師自身行為的規(guī)范要求，也是對學生進行教育的手段。（  ）  

10.（判斷題）教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求是關愛學生。（  ）

11.（判斷題）教師處理自己與教育事業(yè)的關系，應遵循的原則是依法執(zhí)教。（  ）

12.（單選題）規(guī)定“教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)”的教育規(guī)范性文件是(  )。

A. 《教師資格條例》

B. 《小學管理規(guī)程》

C. 《中小學德育規(guī)程》

D. 《中小學班主任工作規(guī)定》

13.（單選題）《中華人民共和國未成年人保護法》中規(guī)定的未成年人的權利不包括（  ）。

A. 生存權

B. 發(fā)展權

C. 參與權

D. 選舉權

14.（單選題）根據(jù)有關法律法規(guī)，受教育者可以享有的權利有(  )。

①參加學校組織的參觀博物館活動的權利

②因自己的家長是教師而獲得獎學金的權利

③因不滿意教師的講課風格而提出訴訟的權利

④完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應學業(yè)證書的權利

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ②④

15.（單選題）《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，應堅持的原則是（  ）。

A. 教育為主、懲罰為輔

B. 客觀公正、實事求是

C. 正面引導、表揚為主

D. 榜樣示范、環(huán)境陶冶

（參考答案）

1.【答案】√。

【解析】本題考查《教師法》中的規(guī)定。《教師法》第二章第八條第六項規(guī)定，教師應當履行不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平的義務。

故表述正確。

2.【答案】B。

【解析】本題考查教師職業(yè)道德基本規(guī)范。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。題干中描述的正是教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的要求。B項正確。

A項：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，要求教師做到堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。與題干不符，排除。

C項：教書育人是教師的天職，要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。關愛學生要求教師，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。與題干不符，排除。

D項：不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

3.【答案】B。

【解析】本題考查教師職業(yè)道德的作用。調(diào)節(jié)作用指在教育過程中，教師職業(yè)道德以“應當怎樣”和“不應當怎樣”的外在尺度和內(nèi)部命令來規(guī)范教師的言行，指導教師正確處理各種矛盾，選擇正確的教育行為，保證教育活動的正常進行。調(diào)節(jié)作用是教師職業(yè)道德的最基本也是最重要的作用。在教師工作過程中，需要調(diào)節(jié)很多關系，如教師與學生的關系、教師與教師的關系、教師與學生家長的關系、教師與社會的關系等。B項正確。

A項：體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的教育作用。與題干不符，排除。

C項：體現(xiàn)了教師職業(yè)道德對教師修養(yǎng)的引導功能。與題干不符，排除。

D項：體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的促進作用。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

參考文獻:國家教師資格統(tǒng)一考試規(guī)劃教材編寫組編，國家教師資格統(tǒng)一考試規(guī)劃教材  面試實戰(zhàn)演練  幼兒園[M]. 北京：現(xiàn)代教育出版社，2015.02.

4.【答案】D。

【解析】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》倡導的“為人師表”要求教師言傳身教，以身立教。“為人師表”對教師工作具有特別重要的意義，教師要“堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利”。題干中的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”意思為：“自我品行端正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會去實行；若自身不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會服從。”這句話警示教師要嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣。因此，這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的為人師表。D項正確。

A項：愛崗敬業(yè)是指教師要“忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責”。與題干不符，排除。

B項：嚴謹治學是指“樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平”。與題干不符，排除。

C項：團結協(xié)作是指“謙虛謹慎、尊重同事，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

5.【答案】D。

【解析】本題考查教師職業(yè)道德評價原則。教師職業(yè)道德評價原則有：①方向性原則；②客觀性原則；③科學性原則；④教育性原則；⑤民主性原則。其中，科學性原則是指以客觀事實為依據(jù)，嚴格尊重評價科學和教育科學的客觀規(guī)律，恰當運用現(xiàn)代技術手段去設計評價標準、評價方法、處理評價結果。D項正確。

A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

6.【答案】C。

【解析】本題考查教師職業(yè)道德的基本規(guī)范。教師職業(yè)道德中，關愛學生要求老師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。倡導“關愛學生”就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。這是調(diào)節(jié)教師與學生關系的基本行為準則。題干中教師尊重學生的主體地位，重視學生在課堂中的問題，及時給予解決。C項正確。

A、B、D三項：與題干不符，排除。

故正確答案為C。

7.【答案】BCD。

【解析】本題考查教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（1）堅持知和行的統(tǒng)一；（2）堅持動機和效果的統(tǒng)一；（3）堅持自律和他律的結合。（4）堅持個人和社會的結合。（5）堅持繼承和創(chuàng)新的結合。B、C、D三項正確。

A項：確立可行目標，堅持不懈努力不屬于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的的基本原則，與題干不符，排除。

故正確答案為BCD。

8.【答案】ABC。

【解析】本題考查中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的基本原則。教師職業(yè)道德的基本原則有：（1）集體主義原則；（2）教育人道主義原則；（3）教書育人原則；（4）樂教敬業(yè)原則；（5）教育民主原則；（6）教育公正原則；（7）人格示范原則；（8）依法執(zhí)教原則。A、B、C三項正確。

D項：無私奉獻不屬于教師職業(yè)道德的基本原則，與題干不符，排除。

故正確答案為ABC。

9.【答案】√。

【解析】教師職業(yè)道德不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。

故表述正確。

10.【答案】×。

【解析】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》指出，愛國守法是教師職業(yè)的基本要求；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；關愛學生是師德的靈魂；教書育人是教師的天職；為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。因此，教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求是為人師表。

故表述錯誤。

11.【答案】×。

【解析】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。依法執(zhí)教是依法治教方略在教師職業(yè)工作中的具體體現(xiàn)。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中的愛崗敬業(yè)要求教師：“忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。”愛崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關系時所應遵循的原則要求。

故表述錯誤。

12.【答案】D。

【解析】本題考查《中小學班主任工作規(guī)定》。《中小學班主任工作規(guī)定》“總則”第二條規(guī)定：“班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)。”D項正確。

A、B、C三項：為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

13.【答案】D。

【解析】本題考查《未成年人保護法》。《未成年人保護法》第三條第一款明確規(guī)定：“未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。”D項不屬于《未成年人保護法》中規(guī)定的未成年人的權利。D項與題干相符，當選。

A、B、C三項：均屬于《未成年人保護法》明確規(guī)定的未成年人的權利。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

14.【答案】B。

【解析】本題考查受教育者的權利。《教育法》第四十三條 規(guī)定受教育者享有下列權利：（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（二）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；（三）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。②③兩條不屬于學生享有的權利。B項正確。

A、C、D三項：與題干不符，排除。

故正確答案為B。

15.【答案】A。

【解析】本題考查對《中華人民共和國未成年人保護法》的識記。《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。”A項正確。

B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符。排除。

故正確答案為A。

“名臣面試”是名臣教育最強勢的核心品牌，也是名臣教育最早進行的公考培訓項目之一。開始于2008年8月，“名臣面試團隊”由面試培訓名師杜飛老師（人社局“就業(yè)指導專家團”成員）親自領銜，團隊師資力量強悍，擁有丁峰老師、胡飛老師、海洋老師、大鵬老師、劉杰老師、高原老師、陳建軍老師、風荷老師等一大批實戰(zhàn)派面試名師。創(chuàng)建十二年來，“名臣面試”讓數(shù)萬考生完成了公考路上的最后一跳，其中，很大一部分是“逆襲”成功，“名臣面試”以高于行業(yè)近百分之二十的超高過關率，贏到了廣大考生的青睞。

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